教學現場與授課足跡
每一次互動，都是學習與成長的機會
從校園課堂、社區活動，到成人溝通表達與團體學習，雅婷老師透過不同的教學活動，讓學員有機會在參與中練習、在互動中建立信心。
在互動中學習
雅婷老師彎身陪伴孩子，在課堂上練習開口分享。
持續累積專業
學校與單位致贈給雅婷老師的感謝狀。點擊圖片可放大查看。
雅婷老師與孩子們舉著手作圖畫的課後合影。
讓學習不只停留在課堂，更能延伸到真實生活。
授課足跡
授課學校與單位
校園授課
- 直潭國小
- 大鵬國小
- 五寮國小
- 石門國小
- 長坑國小
- 屯山國小
- 嘉興國小－義興分校
- 中角國小
社區、社團及成人教育
- 國際扶輪社
- 三鶯社大（講師）
- 新北市鶯歌區永昌社區發展協會
- 中華民國健言社
- 中華益師益友協會
- 救國團學習中心（老師）
教學特色
Alice 老師的教學特色
互動引導與實務演練
以互動引導與實務演練為教學特色，陪伴成人與孩子練習自信表達力。
桌遊與互動學習
也提供以桌遊與互動活動進行的學習形式，場次與內容歡迎來信詢問。
學員與課程回饋
教學回饋
從學員的真實感受，看見每一次學習的成長。
以往講師大多讓學員用講的進行表達，今天講師讓大家先用寫的，再進行分組口語分享，再邀請上台。整個共創協作的流程設計，讓學員有更多的思考以及互動。看得出雅婷講師臨場應變的能力，以及深厚的教學功力。
謝謝雅婷老師的課程，讓我看到社友對我的勉勵與期許，也發現自己還有往前走的空間。從過去到今天，還可以遙望未來。
透過互動式學習，讓我們能夠寫出自己能做的事，發現自己的優點和專長；同時也透過「利他」模式，去發現每位社友的亮點，並協同他們找到自己的潛能。最後重新省思哪些特質是自己以前從沒發現過的，又有哪些潛力值得探索。
手寫心得與課程觀察
情緒魔法師｜正向思考與自信
今天的 EQ 課主題是「情緒魔法師」，我學到了怎麼在小組裡面溝通，還有遇到困難時，要先正向思考，老師教會了我人要有自信，不要否認自己，我們看了窮小孩和富小孩的影片，那個影片展現人與人的友愛，這次的 EQ 課我很喜歡，期待下次也是那麼開心。
國小學生・課後心得 
桌遊學習｜合作力與反應力
今天的 EQ 課主題是「情緒魔法師」，老師讓我們學習了三個魔法，讓我印象深刻的是撲克牌，因為它可以增加我們的合作力也可以增加我們的反應力，今天的課讓我很開心，謝謝老師！！
國小學生・課後心得 
團隊合作｜學習好好說話
今天的 EQ 課主題是「情緒魔法師」，老師讓我們學習三個魔法，我學到了團結合作，我最有印象的活動是玩撲克牌，可以練習好好的說話，真是開心。
國小學生・課後心得
課程觀察｜建立安全與信任
雅婷老師採「平視視角」坐下與學生對話，迅速營造安全信任的團體氛圍；並搭配趣味圖像與問答，有效聚焦學習注意力。
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- alicechen7424@gmail.com